HBO Lerarenopleiding Basisonderwijs (PABO)

In samenwerking met Hogeschool Windesheim

Kun jij goed met kinderen omgaan en vind je het een uitdaging om antwoord te geven op hun, vaak lastige, vragen? Wil jij graag voor de klas staan en kinderen helpen zich te ontwikkelen? Dankzij Hogeschool Windesheim-LOI Hogeschool kun je nu via flexibel afstandsonderwijs “thuis leraar worden”. Je wordt opgeleid tot een vakbekwame, kindgerichte en innovatieve leraar in het basisonderwijs die beschikt over alle professionele vaardigheden en benodigde vakkennis. Tijdens de leerwerktrajecten, die gedurende de hele studie voorkomen, doe je ervaring op in het lesgeven. Gedurende deze stages die je flexibel kunt indelen, kom je er ook achter of het beroep van leraar bij je past.

Let op! Voor deze opleiding zijn er twee startmomenten: 1 september en 1 februari. Schrijf je je in tussen 15 januari en 15 september, dan start je per 1 september met de opleiding. Schrijf je je in tussen 16 september en 15 januari, dan start je per 1 februari. Let op: de inschrijfprocedure kan enige tijd in beslag nemen. Dit geldt ook voor het aanvragen van vrijstellingen.

Daarom kies je voor de HBO Lerarenopleiding Basisonderwijs

• Inclusief contactdagen
• Flexibele indeling van stages
• I.s.m. Windesheim

Het beroep

De moderne leraar is niet alleen de onderwijzer die kennis overdraagt en huiswerk en proefwerken nakijkt. Als docent heb je steeds meer een taak als coach, die leerlingen motiveert en enthousiast maakt. Je bent ook een mentor, een begeleider bij wie ze aan kunnen kloppen als ze een probleem hebben.

De functie is enorm afwisselend. Want elke leerling is uniek. Aan jou de dankbare taak om hem te begeleiden en op een waardevolle manier aan zijn opvoeding en toekomst bij te dragen.

In vier jaar haal jij de titel Bachelor of Education (B Ed) en heb je je getuigschrift op zak, waarmee je in de groepen 1 t/m 8 les kunt geven. Gezien de toenemende vraag naar leerkrachten, kun je na je opleiding waarschijnlijk al meteen aan de slag! Behalve lesgeven, kun je je in het onderwijsveld ook richten op de leerlingbegeleiding, de organisatie van buitenschoolse activiteiten en ICT. De opleiding is in eerste plaats een lerarenopleiding, maar een werkomgeving buiten het onderwijs is ook mogelijk. De vaardigheden die je ontwikkelt in de opleiding, kun je prima gebruiken in functies waarin je omgaat en communiceert met mensen.

De opleiding

De lerarenopleiding Basisonderwijs bestaat uit een major- en een minorfase. De majorfase is de hoofdfase van de opleiding waarin je de beroepscompetenties van een leraar ontwikkelt. Uiteraard leer je lesgeven. Daarnaast leer je hoe je op een goede manier met leerlingen omgaat, hoe je je werk organiseert en hoe je constructief in een team werkt. De lessen zijn gegroepeerd rond een aantal thema’s. In het eerste jaar zijn dat onder andere:

• De leeromgeving: je leert hoe je een les opzet, leerdoelen formuleert en hoe je vragen stelt.
• De leerling: je leert wat het betekent om voor een groep te staan, hoe je met leerlingen om moet gaan en hoe die zich ontwikkelen
• De school en haar omgeving: hierin staat de samenwerking met collega’s en ouders centraal.

Zoals je in het studieprogramma hieronder kunt zien, volg je tijdens de majorfase, afhankelijk van je traject (regulier traject, OA-traject of HBO/WO-traject), in totaal tien of twaalf onderdelen. Binnen elk majordeel staat een thema centraal. Je verwerft de benodigde competenties die je nodig hebt voor je toekomstige beroep. Daarnaast volg een aantal minors. Minors zijn keuzemodulen en daarmee kun je je specialiseren in een eigen gekozen richting. De Lerarenopleiding Basisonderwijs heeft diverse minors ontwikkeld. Het programma wisselt per semester. Een van de minors die we aanbieden is Passend onderwijs.

Passend onderwijs

Als je voor de klas staat kun je te maken krijgen met kinderen die zwak presteren maar ook met zeer goed presterende kinderen. De lichamelijke, motorische, emotionele en sociale ontwikkeling zijn van invloed op de schoolprestaties van de leerling. In de minor Passend onderwijs besteden we hier aandacht aan. Ook leer je een diagnose te stellen voor passende zorge en hoe je hiervoor een plan van aanpak ontwikkelt.

Onderwijskundig leiderschap

De minor Onderwijskundig leiderschap is vooral interessant als je een leidinggevende functie in het onderwijs ambieert. Je leert over de muren van de klas heen te kijken en krijgt inzicht in de organisatie van een school.

Onderzoek

In de minor Onderzoek maak je kennis met de basisvaardigheden die je nodig hebt om onderzoek te doen. Vervolgens ga je zelf een onderzoek opzetten en uitvoeren over een thema binnen jouw uitstroomprofiel (het jongere of oudere kind). Daarnaast voer je een vergelijkend onderzoek uit tussen Nederland en een ander land.

Deze minors worden vanaf september 2009 aangeboden.

Een student die het reguliere traject volgt, doet twee minors. Een student die het OA-traject volgt, doet één minor. Een student die het HBO/WO-traject volgt, doet geen minor.

Lijn 1: Leerwerktraject (stage)
Lijn 2: Vakconcepten
Lijn 3: Basiskennis
Lijn 4: Studieloopbaanbegeleiding.

Aan het eind van de majorfase (MA9 en MA10) kies je voor een bepaald uitstroomprofiel: jong kind, ouder kind of speciaal onderwijs. De inhoud van het derde en vierde jaar wordt sterk bepaald door de gekozen uitstroomvariant.

Didactische vaardigheden

Als je veel weet over een bepaald vak, betekent dat nog niet dat je ook goed les kunt geven. Tijdens je studie ontwikkel je daarom allerlei methodieken, waarmee je je toekomstige leerlingen leert hoe ze zich (zelfstandig) vaardigheden eigen kunnen maken. Ook leer je hoe je leerlingen individueel op een gemotiveerde wijze kunt begeleiden in hun leerproces. Daarnaast verdiep je je ook in technieken waarmee je een hele groep kunt “bespelen”.

Bij de onderwijseenheden met betrekking tot “Vakconcepten”worden deze algemene vakken van het leraarschap belicht. Het gaat dan onder meer om vakdidactiek en onderwijskunde. Deze vakken zullen tijdens de gehele opleiding aan de orde komen.

Studieprogramma

In het studieprogramma zie je precies welke onderwijseenheden je in de majoronderdelen 1 t/m 12 kunt verwachten. De studiepunten geven een indicatie van de relatieve omvang per module.

Lijn 1: Leerwerktraject (stage)

Het leerwerktraject, ofwel de stage, maakt een wezenlijk deel uit van de opleiding. Tijdens je stage laat je zien hoe bekwaam je bent in het lesgeven. Per traject is de stage steeds net iets anders ingericht. Studenten van het reguliere traject starten in majoronderdeel 2 met stage. Studenten in het OA-traject starten na een halfjaar met stage. HBO/WO-studenten starten direct bij aanvang van de studie met stage. Maak vanaf het begin een bewuste keuze voor een stageschool in het protestants-christelijk, rooms-katholiek, openbaar of bijzonder-neutraal onderwijs.

Werken in de stageschool

Het verzorgen van onderwijs is een van de kerntaken van een leraar. Op je stageschool leer je daarom hoe je onderwijsactiviteiten op een goede manier kunt voorbereiden, uitvoeren en evalueren. Vanaf het eerste jaar doe je ervaring op in de stageschool. Tijdens het eerste jaar werk je aan verschillende competenties op basis- en gevorderd niveau. Na verloop van tijd kun je misschien al een aantal lessen zelf verzorgen.

Om dit te leren, oefen je interactieve vaardigheden zoals luisteren, spreken, vragen stellen en het klassengesprek. De vaardigheden die je hebt ontwikkeld, bouw je steeds verder uit. Aan het einde van je studie ben je in staat effectief les te geven, lesactiviteiten te plannen, met leerlingen te evalueren wat ze geleerd hebben en zelfstandig een klas te draaien.

Hoe lang duurt de stage?

In het reguliere traject van de Lerarenopleiding Basisonderwijs loop je tien dagen stage per majoronderdeel. In majoronderdeel 1 wordt je eerst voorbereid op de stage. Je hoeft voor deze periode nog geen stageschool te hebben (wél als je het HBO/WO-traject doet). Vanaf majoronderdeel 2 ga je pas echt de stage in. Na de majorfase start je (afhankelijk van je traject!) in de minorfase. Ook hierin kan stage zitten. Tot slot volg je in het laatste jaar de zogenaamde Specialisatie Onderbouw, Bovenbouw of Speciaal Onderwijs en de Leraar in Opleiding (LiO-)stage waar je minimaal twee dagen per week achter elkaar stage loopt. Kijk voor de stageduur van het OA-traject en het HBO/WO-traject bij het studieprogramma van het desbetreffende traject.

Hoe vind je een stageplek?

Houd er rekening mee dat scholen ruim vóór de zomervakantie de stageplaatsen voor het komende schooljaar inroosteren. Zorg dus dat je ongeveer drie maanden voordat je met je stage begint een plek hebt gevonden. Alleen op de stageplek kun je werken aan de beroepstaken, die een essentieel onderdeel vormen van de majorfase: werken aan je competenties in de praktijk. Je loopt maximaal anderhalf jaar stage op één basisschool.

Heb je organisatorische vragen over de schoolstage, dan kun je contact opnemen met mevrouw E. Kok van het stagebureau van de School of Education van Windesheim, via telefoonnummer (038) 46 99 328 of e-mail naar lerarenopleiding@windesheim.nl o.v.v. “Stagebureau”.

Flexibele invulling. Handig!

Je kunt de stageperiodes flexibel invullen. Zo is het bijvoorbeeld niet noodzakelijk om fulltime stage (blokstage) te lopen. Je kunt deze ook op een andere manier invullen, bijvoorbeeld één dag per week.

Je baan als stageplaats

Werk je al in het onderwijs, dan kun je je baan vaak gebruiken als gedeeltelijke stageplaats. Zo kun je je werk en studie combineren. Het is wel verplicht om ook ervaring op een andere school op te doen. Voor de Lerarenopleiding Basisonderwijs geldt bijvoorbeeld dat je zowel in de onder- als in de bovenbouw van de basisschool les moet geven. Hierover heb je contact met je studieloopbaanbegeleider (SLB’er).

Afsluiting van de leerwerktrajecten

Aan het eind van ieder leerwerktraject krijg je een beoordeling. Deze beoordeling vindt plaats op de school waar je stage loopt in het bijzijn van je leerwerkbegeleider (namens de opleiding) en je coach (namens de werkplek). Je wordt onder andere beoordeeld op basis van portfolio, waarin je zelf aantoont de desbetreffende competenties te beheersen en waarin je laat zien hoe je je ontwikkeld hebt.

Leraar in Opleiding (LiO) en afstuderen

In de laatste fase van je opleiding werk je een halfjaar als Leraar in Opleiding (de LiO). Je staat “onder begeleiding op afstand” zelfstandig voor de klas. Je bent verantwoordelijk voor één klas en geeft minimaal twee dagen les per week. Daarnaast houd je je bezig met leerlingenbegeleiding en buitenschoolse activiteiten. Als LiO ben je een volwaardig lid van het team op school. Daarnaast voer je tijdens de LiO-periode een onderzoek uit, waarin je een aspect van je eigen functioneren als docent onderzoekt.

Lijn 2: Vakconcepten

In deze leerlijn leer je kritisch te kijken naar onderwijsleersituaties in het algemeen. Hoe zijn de activiteiten georganiseerd? Welke werkvormen en materialen worden gebruikt? Hoe betrokken zijn de kinderen? Wat is de rol van de leerkracht? Pedagogiek, Nederlands en rekenen spelen een belangrijke rol in dit onderdeel. Verder volg je, naast deze vaste onderdelen, ook nog vakken zoals Engels, schrijven, spreken/logopedie en levensbeschouwing/godsdienst. Daarnaast volg je vakken op het gebied van wereldoriëntatie. Hierbij moet je denken aan aardrijkskunde, geschiedenis, natuuronderwijs en techniek. Ook volg je kunstvakken, zoals beeldende vorming, muziek, dansante vorming en drama.

Lijn 3: Basiskennis

Naast de vakconcepten, waarin het met name om vaardigheden gaat, volg je de lijn “basiskennis” waarin je een goede “kennisbodem” aanlegt van alle basisschoolvakken. Hieronder vallen onder andere de reken- en taaltoetsen die via het CITO digitaal worden afgenomen en die je verplicht binnen één jaar na inschrijving dient te halen.

Lijn 4: Studieloopbaanbegeleiding (SLB)

In deze leerlijn beschrijf je eerst hoe je de competenties wilt verwerven die je nodig hebt in je toekomstige beroep. Je geeft aan voor welke aspecten je belangstelling hebt, in welke richting je je wilt specialiseren en hoe je je doelen wilt bereiken. Je verwerkt die informatie in je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Met studieloopbaanbegeleiding geef je zelf richting aan je studie en loopbaan en verbind je je studie en toekomstige beroep met je persoonlijke ontwikkeling. De ”bewijzen” van wat je hebt geleerd en hoe je dat hebt geleerd, bewaar je in je portfolio.

Versnelde studieroutes

De Lerarenopleiding Basisonderwijs duurt in principe vier jaar. Uit onderzoek is gebleken dat de meeste studenten ongeveer 30 uur per week met hun studie bezig zijn. De daadwerkelijke studiebelasting hangt af van je vooropleiding, werkervaring en je persoonlijke situatie.

Onder bepaalde voorwaarden is het mogelijk om de opleiding versneld af te ronden. Je kunt er bijvoorbeeld voor kiezen om in de versnelde route naast je majorfase al diverse minors te gaan volgen. De totale studiebelasting blijft 240 studiepunten.

Daarnaast zijn er met diverse vooropleidingen verschillende mogelijkheden om het traject versneld af te ronden.

Tweeënhalfjarig traject voor HBO’ers/ WO’ers

Indien je een HBO- of universitaire opleiding hebt afgerond kun je in dit traject , naast vrijstelling voor de minors, ook het eerste jaar van de majorfase versneld doorlopen. Hierdoor kun je de opleiding in tweeënhalf jaar afronden. De totale studiebelasting bedraagt in dat geval 150 studiepunten.

Driejarig traject voor gediplomeerde Onderwijs Assistenten

Op basis van een diploma Onderwijs Assistent kun je vrijstelling krijgen voor een minor. Ook kun je versneld door het eerste jaar van de majorfase. Hierdoor kun je de opleiding in drie jaar afronden. De totale studiebelasting bedraagt dan 180 studiepunten.

Let op: vanaf 1 september 2010 vervalt de vrijstelling voor een minor. Het is dan mogelijk om de opleiding in 3,5 jaar af te ronden. De totale studiebelasting bedraagt dan 210 studiepunten.

Het lesgeld hiervoor bedraagt per jaar € 1.620,– (2009-2010). Meld je nú aan en geef op het inschrijfformulier aan welk verkort traject je wilt volgen. Ook dien je dit aanvraagformulier in te vullen en toe te sturen naar Hogeschool Windesheim.

Bindend Studieadvies (BSA) voor Taal en Rekenen

Aan het eind van het eerste studiejaar dien je de toetsen voor de basisvaardigheden Rekenen en Taal met succes te hebben afgerond. Je mag maximaal drie keer de toets afleggen. Als je binnen 12 maanden na aanvang van je studie nog geen voldoende hebt behaald voor Rekenen én Taal, dan krijg je een Negatief Bindend Studie Advies (NBSA) en kun je de opleiding niet voortzetten. Ook wanneer je binnen een jaar na inschrijving niet 2 van de 4 leer-werktrajecten met een voldoende hebt afgesloten krijg je een Negatief Bindend Studie Advies.

In totaal moet je binnen een jaar na inschrijving 30 EC’s hebben behaald. Daarnaast moet je binnen twee jaar na inschrijving alle studiepunten hebben behaald die verbonden zijn aan de propedeutische fase. Wil je nu al kijken of je voldoende kennis hebt van rekenen en taal? Maak dan onderstaande proeftoetsen en kijk bij de antwoorden wat voor resultaat je hebt behaald. Veel succes!

Proeftoets rekenen en antwoorden
Proeftoets taal en antwoorden

Dit krijg je thuis

Het studiemateriaal van deze opleiding wordt schriftelijk en via de digitale leeromgeving aangeboden. Je lesmateriaal is leraar en lesboek tegelijk. Het is helder geschreven en bevat veel mogelijkheden om je kennis tussentijds te toetsen. Zo weet je zeker dat je goed voorbereid naar je tentamens gaat.

Studiekosten

Naast het collegegeld zijn er variabele kosten aan de studie verbonden. Hieronder vallen onder andere kosten voor lesmateriaal en studieboeken.

PC mét internetaansluiting noodzakelijk

Om deze opleiding te volgen, heb je een PC met internetaansluiting nodig. Heb je al een PC met internetaansluiting en onderstaande specificaties, dan kun je er rustig van uitgaan dat je probleemloos studeert via Windesheim-LOI Campus.

Heb je nog geen computer, dan kun je het onderstaande lijstje gebruiken als hulpmiddel bij de aanschaf van een PC.

Startzaterdag

Aan het begin van je studie (meestal eind augustus of eind januari) bezoek je de startzaterdag. Deze is in Zwolle. Je maakt dan kennis met docenten en legt contacten met studiegenoten. Ook krijg je op deze dag informatie over de opzet van de studie.

Vakinhoudelijke contactdagen

Voor de Lerarenopleiding Basisonderwijs vinden er gedurende het studiejaar acht vakinhoudelijke contactdagen plaats, afwisselend in Zwolle en Utrecht, waarop je je medestudenten en docenten ontmoet. Per majoronderdeel zijn dat twee contactdagen. Van de acht contactdagen per jaar is de helft verplicht. Tijdens deze contactdagen geven de vakdocenten uitleg over de vakken die je tijdens dat majoronderdeel volgt en lichten ze toe wat je van de tentamens kunt verwachten. Natuurlijk is er de mogelijkheid tot het stellen van vragen. Verder vindt er tijdens deze dagen intervisie plaats, waarin je met medestudenten stage-ervaringen uitwisselt en elkaar feedback geeft.

Tentamens en andere afsluitingen

De meeste modules rond je af met een schriftelijk of digitaal tentamen. Een aantal onderwijseenheden wordt afgesloten met opdrachten of een verslag. Daarnaast moet je voor een aantal onderwijseenheden inzendopgaven maken, die vervolgens worden beoordeeld. Hiervoor dien je een voldoende te halen.

Er zijn minimaal vier tentamenperiodes per jaar. Je kunt maximaal twee keer per jaar tentamen doen voor een onderwijseenheid. Je wordt tijdig op de hoogte gebracht van de data en plaats van de tentamens en van de sluitingsdatum voor aanmelding. In de regel worden de tentamens op doordeweekse dagen in Leiderdorp of op zaterdagen in Zwolle afgenomen. Aan het afleggen van tentamens zijn geen extra kosten verbonden (behalve eventuele reiskosten).

Vrijstellingen

Heb je in het verleden relevante werkervaring opgedaan en/of een relevante opleiding gevolgd? Dan kom je mogelijk in aanmerking voor vrijstellingen. We noemen deze ervaring EVC’s (Elders Verworven Competenties) en eerder behaalde studieresultaten EVK’s (Elders Verworven Kwaliteiten).

Een overzicht van mogelijke EVC’s vind je hier

Als je op basis van je Elders Verworven Competenties vrijgesteld wilt worden van bepaalde modules, dan kun je een schriftelijke aanvraag indienen bij de Examencommissie Lerarenopleidingen Basisonderwijs van Windesheim.

Het adres van de examencommissie is:
Hogeschool Windesheim
T.a.v. de examencommissie mevr. V.G. van Zwieten
Postbus 10090
8000 GB Zwolle

Voor het opstellen van je schriftelijke aanvraag kun je gebruikmaken van:

• aanvraagformulier vrijstellingen.
• berekening werkervaring in het primair onderwijs.

Let op: Naast je schriftelijke aanvraag dien je relevante bewijsstukken mee te sturen, zoals (afschriften van) diploma’s, getuigschriften, akten van benoemingen en dergelijke. De examencommissie neemt alleen een vrijstellingsverzoek in behandeling als het verzoek is voorzien van alle benodigde bescheiden.

Vooropleiding

Je kunt worden toegelaten tot de Lerarenopleiding Basisonderwijs als je voldoet aan de volgende eisen:

-minimaal voltooide HAVO/VWO
-minimaal voltooide MBO-opleiding niveau 4

Toelatingstoets

Indien je niet aan deze vooropleidingseisen voldoet, maar je wel 21 jaar of ouder bent, dan kun je bij Windesheim een toelatingstoets afleggen. Als je slaagt voor deze toets, word je alsnog toegelaten tot de opleiding.

Meer weten over het toelatingsonderzoek? Kijk dan in de linkerbalk onder extra informatie.

Meld je direct aan voor de Lerarenopleiding Basisonderwijs

Voor deze opleiding zijn er twee startmomenten 1 september en 1 februari. Aanmelden is heel eenvoudig. Vul gewoon het aanmeldingsformulier in.